Подростки нашего времени – какие они? Отличаются ли они от нас в их возрасте? Факторы риска и подводные камни взросления. Художественная литература, как технология сторителлинга, помогающая справиться с типичными проблемами подросткового возраста. Участники дискуссии: Ольга Серова - писатель, детский психолог, педагог, специалист по дошкольному образованию и воспитанию. Член Союза детских и юношеских писателей. Финалист Национальной премии в области детской и подростковой литературы, 2023 г. Екатерина Шелеметьева - Член Союза детских и юношеских писателей. Лауреат международной литературной премии имени Петра Ершова (2021 г.), международного литературного форума «Золотой витязь» (2019 г.). Финалист первой национальной премии в области детской и подростковой литературы. Ведущая литературных курсов для детей и подростков «Не в рифму». Наталья Спехова - писатель, автор книг для детей и родителей. Сказки проданы тиражом более 100 тыс. экз.). Член Союза детских и юношеских писателей, член Российского общества «Знание» и активный лектор РОЗ. Наставник детской писательской группы в Арт-деревне АСПИР. В настоящее время начальная граница подросткового возраста начинается с десяти лет, это значит, что уже в начальной школе многие дети вступают в период серьезной психофизиологической перестройки.
Современные подростки в целом похожи на нас в юности. Да, за последние годы мир изменился: в нем появились новые технологии, гаджеты, виртуальные миры. Подростки переместились из реальности в интернет пространство, частично поменялись их интересы. Однако основные вызовы, вопросы и проблемы подросткового периода остались неизменны. Подростки все также сталкиваются с проблемами взросления, необходимостью самостоятельно принимать решения, брать на себя ответственность. Они переживают первые сильные чувства (любовь, предательство, разочарование, сомнения). Отдаляются от взрослых и в тоже время чувствуют себя одинокими. Несмотря на потребность в общении со сверстниками, не все эту потребность могут удовлетворить и не у всех она присутствует.
И весь этот сложный период гораздо легче переживать с хорошими, умными, порой сложными книгами. Ведь мозг постоянно учится (в нем сеть из 100 миллиарда нейронов и особенно важно эту сеть укреплять), и чему он будет учиться, зависит во многом от выбранных книг.
Книг, которые рассказывают честные истории, показывают реальный, совсем не простой мир. Отвечают на вопрос, а как у других? Как взрослеют, как справляются с трудностями, с эмоциями остальные? А что если такая проблема (например, развод родителей) не только у меня? К тому же детская и подростковая литература всегда дарит надежду, всегда вдохновляет и обнадеживает, что тоже очень важно для того, кто только учится быть взрослым.
